Töppötassut seikkailevat äidinkielen ja matematiikan lisäksi taideaineissa.
Turun normaalikoulun (Norssi) taidemedialinjan 2B luokan oppilaat ovat tutustuneet Töppötassut – Suuri seikkailu -teokseen monialaisessa opetuskokonaisuudessa.
Töppötassut on turkulaiskirjailija Taija Ruuhijärven kirjoittama lastenkirja, joka on inspiroinut jo ainakin 40 Norssin oppilasta useissa oppiaineissa.
– Lisäksi Taija on vieraillut koko taidemedialinjan yhteisessä aamunavauksessa kertomassa Töppötassuista sekä ylipäätään kirjailijan ammatista, Turun normaalikoulun lehtori, 2B luokan opettaja Minna Myrsky-Nyberg sanoo.
– Vierailut ovat todella tärkeitä, sillä työympäristössämme on myös tulevia opettajia. Näin saamme juurrutettua heille erilaisia tapoja tehdä työtä paitsi moniammatillisesti, myös tuoda esiin keinoja, kuinka innostaa lapsia lukemaan, Myrsky-Nyberg viittaa harjoitteluja Normaalikoululla osana pedagogisia opintojaan suorittaviin opettajaopiskelijoihin.
Erilaiset tavat oppia tukevat myös S2 eli suomi toisena kielenä ja kirjallisuus -oppimäärää opiskelevia oppilaita.
– Tavoitteena on oppia kieltä monipuolisesti. Jos ajatellaan esimerkiksi lasten tekemiä animaatioita, niin ne todella vaativat luetunymmärtämistä, Myrsky-Nyberg jatkaa.
Töppötassujen matkassa lapset oppivat niin ystävällisyyttä ja sosiaalisuutta kuin muitakin elämässä tarpeellisia taitoja.
Hauskat hahmot ovat tehneet oppimisesta entistäkin kiinnostavampaa muun muassa äidinkielen, matematiikan, ympäristöopin, kuvataiteen, käsityön ja draamatunneilla.
Oppilaat valmistivat läsnäolotikkarit, jotka valmistuivat märkä- ja neulahuovutustekniikoin. Samalla he opettelivat kirjontatekniikoista pykäpiston. Lisäksi he ovat askarrelleet villasukista Töppötassu-nuket, joiden hiukset on kiinnitetty ryijusolmulla, sekä muovailleet tarinan mukaiset pikkuhahmot, jotka pääsivät seikkailemaan lasten tekemissä animaatioissa.
– Opettajaopiskelijat ovat olleet vahvasti mukana projektissamme, joka päättyi maaliskuussa pidettyyn animaatioiden ensiesitykseen. Nautimme silloin popcornia ja mehua lasten taidonnäytteitä ihaillen, Minna Myrsky-Nyberg esittelee.
– Animaatioita varten oppilaat tekivät tarkan suunnitelman, kuka Töppötassuista seikkailee, mitä tapahtuu, ja millainen tausta on. Yhteistyö ryhmissä onnistui hienosti, jatkaa Myrsky-Nyberg.
Kirjoittaminen on kiehtonut Taija Ruuhijärveä aivan pienestä asti.
– Innoituksen sain 8-vuotiaana lukiessani L. M. Montgomeryn Pieni Runotyttö -romaania, kirjailija kertoo.
Hänen kirjailijaksi ryhtymistään on ohjannut kolme pointtia, joiden keskiössä ovat kasvatukselliset tavoitteet.
– Lukutaito, kirjoitustaito ja mielikuvitus ovat tärkeimpiä. Olemme muistuttaneet lapsia, että kaikki lukeminen on hyvästä ja sitä kannattaa harjoittaa joka päivä lukemalla esimerkiksi kirjaa, lehteä, Aku Ankkaa tai vaikka maitopurkin reunaa, toteaa Ruuhijärvi.
Ruuhijärvi lahjoitti turkulaisen yhteistyökumppaninsa Kloffa Clothingin kanssa oppilaille omat kirjat lukemisinnon edistämiseksi.
Töppötassut-teoksessa seikkailevat hahmot ovat Temppu, Teresa, Tyrannosaurus Rex, Milla, Tumperoinen ja Maturainen, joista jokaisella on omat erityispiirteensä.
Kaverusten seikkailut ovat helposti luettavissa luvun mittaisina jaksoina. Juonenkäänteiden lomassa vahvistetaan keskinäistä ystävyyttä, opetellaan sosiaalisia selviytymistaitoja, sekä harjoitetaan oman mielen hallintaa kiperissä tilanteissa.
– Seuraavaksi suunnittelen tarinaan pohjautuvaa lautapeliä ja tunnekortteja, innostuu Ruuhijärvi.
Kirjaa voi hankkia esimerkiksi kirjailijalta suoraan, osoitteesta: https://taijaruuhijarvi.wixsite.com/my-site, sekä lainata kirjastosta.
Katariina Mäkinen-Önsoy
